Pratiche riparative nelle scuole. Quale importanza?
Pietro e Ilaria hanno 14 anni ed entrambi non vanno più a scuola. Le loro storie sono simili a quelle di tanti ragazzi che, dopo aver commesso o subito un reato in ambito scolastico, abbandonano gli studi o cambiano istituto. Perché è fondamentale un intervento “riparativo” precoce e ben strutturato?
Didattica L2 a distanza: da emergenza a prassi
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A un mese e mezzo dall’inizio dell’emergenza COVID-19, la didattica a distanza non può più essere considerata “emergenziale”: sebbene siano caratterizzate da molta flessibilità e una continua rimodulazione, alcune buone pratiche possono ormai definirsi prassi.
“MI IMPORTA DI TE”: ASAI AI TEMPI DEL CORONAVIRUS
Volontariato e lavoro sociale ai tempi del CoViD-19? Si può! In questo momento stare insieme vuole dire dedicarsi delle attenzioni reciproche e ritagliare spazi nei quali l’altro possa sentirsi accolto, ascoltato e incoraggiato anche solo attraverso una semplice chiamata.
I Piccoli Esploratori continuano le loro avventure
Abbiamo voglia di guardare il cielo! Abbiamo voglia di conoscere e giocare!
I Piccoli Esploratori di San Salvario non smettono di viaggiare: ecco il loro segreto per continuare a esplorare il mondo.
Conoscere Barriera per abitarla meglio
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Abitare in un quartiere non è un criterio sufficiente per conoscerlo.
I ragazzi e le ragazze del doposcuola di Via Baltea 3 mappano Barriera di Milano per conoscere meglio il loro quartiere e per esplorarlo attraverso uscite settimanali che mirano a "entrare dentro i luoghi" con l'obiettivo di soffermarsi, osservare, imparare, raccontare.
Quanta poesia al doposcuola elementari!
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Il doposcuola elementari di San Salvario non smette di sorprenderci con la sua creatività e il suo colore. Grazie all'impegno dei bambini, dei volontari e degli operatori, il doposcuola è sempre più uno spazio di poesia.
Obiettivi al Centro: lo sviluppo sostenibile dipende anche da noi
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I "Giovani al Centro" lavorano sull’Agenda 2030 per il raggiungimento dei 17 obiettivi di sviluppo sostenibile lanciati dai Governi dei 193 Paesi dell’ONU.
A partire da incontri di studio e riflessione, i ragazzi provano a dare risposte concrete alla domanda “Quali comportamenti possiamo mettere in atto per trasformare il nostro mondo?”
Parliamo italiano? Le opportunità della rete per continuare a imparare
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Parlare italiano ai tempi del CoViD? Alle normali preoccupazioni dei docenti alle prese con la didattica a distanza si sommano quelle di chi si rivolge a un’utenza straniera: come possiamo mantenere vivo l’apprendimento della lingua seconda in un momento in cui le possibilità di interazione sono ridotte al minimo?
La Giustizia: un semaforo, una rotonda, una dea oppure...
Durante gli incontri che il progetto di Giustizia Riparativa ONE MORE TIME svolge nelle scuole, gli operatori propongono diverse immagini e chiedono ai ragazzi di scegliere quale, secondo loro, è la più adatta a rappresentare la giustizia. Ecco le risposte di una 2^ liceo di Torino.
Competenze digitali: una reale opportunità per tutti?
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Durante l'emergenza sanitaria, l'educazione si apre a nuovi scenari. Quali bisogni? Quali strumenti? E soprattutto quale ruolo per la comunità educante? Le riflessioni dell'educatrice Dalila Racanicchi
Il naufragio. Un racconto semiserio!
«Siete nel mare in burrasca in pieno oceano e la vostra nave ha un’avaria, ma non preoccupatevi, avete una scialuppa per arrivare sino all’isola più vicina! Però c’è un problema: la scialuppa è piccola e le cose da portare sull’isola sono tante. Quali scegliete?»
Un gioco di simulazione aiuta i ragazzi a orientarsi nel mondo del lavoro.
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Restiamo #ASAIconnected! Le nostre proposte online
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Con l'emergenza coronavirus, aumenta il rischio di esclusione sociale. Ecco le nostre proposte concrete per continuare a offrire a bambini e ragazzi l'opportunità di accedere all'istruzione e alla socializzazione.
AssaiASAI? Una compagnia teatrale che cammina verso il bello
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Simone si è avvicinato alla compagnia teatrale assaiASAI al fianco di minori stranieri non accompagnati che iniziavano il loro percorso di inclusione sociale.
Oggi è parte attiva del gruppo e ci racconta la sua esperienza: arte e relazioni per costruire insieme uno spazio di benessere dove sviluppare la creatività e il senso del bello.