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Tieniti forte... e fai un giro tra i nostri tutorial!

Sei un docente o un educatore e vuoi usare Google Classroom?

Sei uno studente e vuoi conoscere gli strumenti per crearla?

Fai subito un giro tra i nuovi tutorial di #ASAIconnected, prodotti nell'ambito del progetto Talenti per la scuola, in collaborazione con Fondazione CRT.

Centri aggregativi e distanziamento fisico: insieme alla giusta distanza

Durante l'emergenza sanitaria, il tradizionale lavoro educativo con i ragazzi delle scuole medie è stato messo in discussione da nuovi bisogni. Come possiamo continuare a far parte di un centro aggregativo in un momento in cui è necessario il distanziamento fisico?

Le riflessioni di Fabrizio Maniscalco, Maria Pambianco e Marta Piolatto, operatori presso la sede ASAI di Porta Palazzo.

Quanta poesia al doposcuola elementari!

Il doposcuola elementari di San Salvario non smette di sorprenderci con la sua creatività e il suo colore. Grazie all'impegno dei bambini, dei volontari e degli operatori, il doposcuola è sempre più uno spazio di poesia.

Nessuno resti indietro! Il tuo 5x1000 ad ASAI

L'emergenza sanitaria ci ha messo davanti a nuovi bisogni e a nuovi orizzonti. Prioritaria, per ASAI, l'attenzione a tutti i bambini, agli adolescenti e alle famiglie, con uno sguardo in più per chi rischia di restare indietro nel diritto all'educazione e alla socialità.

Parliamo italiano? Le opportunità della rete per continuare a imparare

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Parlare italiano ai tempi del CoViD? Alle normali preoccupazioni dei docenti alle prese con la didattica a distanza si sommano quelle di chi si rivolge a un’utenza straniera: come possiamo mantenere vivo l’apprendimento della lingua seconda in un momento in cui le possibilità di interazione sono ridotte al minimo?

Tirocinio in ASAI. Come abbattere le barriere (di uno schermo)

Valentina Villani è una studentessa dell'Università degli Studi di Torino che si è trovata ad affrontare il tirocinio proprio durante l'emergenza sanitaria. Ecco le sue riflessioni e il racconto dell'accompagnamento a distanza di A., 11 anni.

Competenze digitali: una reale opportunità per tutti?

Durante l'emergenza sanitaria, l'educazione si apre a nuovi scenari. Quali bisogni? Quali strumenti? E soprattutto quale ruolo per la comunità educante? Le riflessioni dell'educatrice Dalila Racanicchi

Sportello Lavoro in modalità virtuale

Lo sai che le attività di orientamento dello Sportello Lavoro non sono ferme?

Tutti i martedì, dalle ore 15:00 alle ore 18:00, si può accedere ai servizi dello sportello in tre modi diversi:

Restiamo #ASAIconnected! Le nostre proposte online

Con l'emergenza coronavirus, aumenta il rischio di esclusione sociale. Ecco le nostre proposte concrete per continuare a offrire a bambini e ragazzi l'opportunità di accedere all'istruzione e alla socializzazione.

TUTOR di giustizia riparativa. Un'esperienza che trasforma

I tutor del progetto One More Time accompagnano i minorenni autori di reato e le rispettive famiglie nei percorsi di riparazione. I tutor sono figure fondamentali, in formazione e confronto continui all'interno di una equipe allargata.

CreAttivi! Elena propone... le cornici di cartone

Elena Bevilacqua, volontaria del doposcuola medie ASAI di via Baltea, ci regala una serie di tutorial di creatività e manualità da proporre a ragazzi e famiglie.

Oggi Elena ci insegna a costruire delle bellissime cornici utilizzando materiali di recupero.

Pratiche riparative nelle scuole. Quale importanza?

Illustrazione Cristoph Niemann

Pietro e Ilaria hanno 14 anni ed entrambi non vanno più a scuola. Le loro storie sono simili a quelle di tanti ragazzi che, dopo aver commesso o subito un reato in ambito scolastico, abbandonano gli studi o cambiano istituto. Perché è fondamentale un intervento “riparativo” precoce e ben strutturato?

Da via Baltea alla rete per restare in connessione

Antonio Fiandaca, operatore di GIOVANI INVESTIMENTI, racconta le prime settimane di riorganizzazione in seguito all'emergenza CoVid-19 e le strategie messe in atto per connettere ragazzi, volontari e operatori.

Didattica L2 a distanza: da emergenza a prassi

A un mese e mezzo dall’inizio dell’emergenza COVID-19, la didattica a distanza non può più essere considerata “emergenziale”: sebbene siano caratterizzate da molta flessibilità e una continua rimodulazione, alcune buone pratiche possono ormai definirsi prassi.

“MI IMPORTA DI TE”: ASAI AI TEMPI DEL CORONAVIRUS

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Volontariato e lavoro sociale ai tempi del CoViD-19? Si può! In questo momento stare insieme vuole dire dedicarsi delle attenzioni reciproche e ritagliare spazi nei quali l’altro possa sentirsi accolto, ascoltato e incoraggiato anche solo attraverso una semplice chiamata.