I muri. Cosa sono? Quanti sono? A cosa servono? Partendo da questi spunti, all'interno del PROVACI ANCORA, SAM abbiamo voluto sollecitare la curiosità dei ragazzi dell'I.C. Pertini, insistendo sull’uso dell’immaginazione e facendo assumere al percorso proposto una forma non predefinita da noi adulti, ma costruita insieme.

 

 

“Cosa dobbiamo dire di queste foto?”, ci chiedono i ragazzi di I media di fronte ad alcune immagini di muri lontani fra loro nello spazio e nel tempo, proposte senza nessuna didascalia. “Raccontateci chi e perché ha costruito questi muri: inventate, create, riflettete”, abbiamo suggerito loro. Così il Vallo di Adriano "era sulle colline del Sud Africa per dividere i terreni dei contadini e venne distrutto dall’incuria e dal tempo”, mentre il muro fra le due Coree “era in Giappone e i soldati armati ne difendevano il confine”. Tutto al passato, perché “mica esiste più un muro in quei luoghi dell’Asia! Fa parte della storia e delle guerre fra samurai e imperatori”.

Poi, una volta svelate le vere collocazioni e le vere storie di queste barriere fisiche, imponenti, fatte di mattoni, di assi di legno o di filo spinato, irrompe la sorpresa di fronte al muro fra Messico e Stati Uniti: “Ma come fate ad avere già una foto del muro che sta per far costruire Trump?”. Uno stupore che lascia spazio di pensiero e suscita interesse. Una volta attaccati tutti i muri su una carta geografica, sono in molti a interrogarsi sul senso di avere così tante divisioni nel mondo quando, in fondo, esistono numerosissime cose che ci accomunano. Ed ecco, allora, l’idea di andare oltre queste divisioni, segnando sulla carta non solo ciò che ci divide, ma anche ciò che ci unisce: cibi, oggetti, stili di vita, persone. Tracciamo tutto con delle frecce che oltrepassano le barriere e congiungono paesi lontanissimi fra loro. Perché riflettere sui muri significa non solo capire cosa ci divide, ma anche oltrepassarli.

 

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